餘麗芹
發布時間：2024-07-22    作者：職師學院

[個人基本信息]

姓名：餘麗芹

學曆：博士研究生

學位：教育學博士

專業：教育技術學

職稱：講師

博/碩導：碩士生導師

碩士生招生專業：職業技術教育學、教育管理、職業技術教育

研究方向：數字素養；職業教育數字化；職業技術教育

郵箱：yu_liqin_hope@163.com

[主要講授課程]

1. 現代教育技術，職教師資班，本科。

2. 職業教育數字化發展，職業技術教育學，碩士。

3. 教育研究方法，職教師資班，本科。

4. 教育學經典閱讀，職教師資班，本科。

5. 教育統計學，同等學曆，碩士。

[主要科研項目]

1. 湖北省哲學社會科學青年項目，面向高職學生數字化學習力的智能量化模型與評價方法研究，2023.04，主持。

2. 湖北省職業教育發展研究院一般項目，中職語文教師教學能力标準構建研究，2022.04，主持。

3. 77779193永利官网博士啟動基金項目，智能時代高職學生信息素養的維度、測量及影響因素研究，2021.10，主持。

4. 2022年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目，教育數字化轉型的國際比較研究，2022,12，參與。

5. 2020年度全國教育科學規劃“十三五”規劃教育學重點課題，學生信息素養的内涵、标準與評價體系研究，2020.09，參與。

[主要教科研成果]

著作/教材

1. 《中小學生信息素養評價》[M].北京：科學出版社，2020. （參編）。

學術論文

1. 高職學生數字技能評價指标體系構建與應用研究[J].黑龍江高教研究,2024,42(07):127-136. (北大核心).（第一作者）。

2. Visualization analysis for the elderly’s digital literacy research in China using CiteSpacesV. IETI Transactions on Social Sciences and Humanities, 2023, (23):70-78. (第一作者)。

3. Smart classroom preference and information literacy among college students. Australian Journal of Educational Technology, 2022,38(2):142-161. (SSCI一區)（第一作者）。

4. 小學中高段學生信息素養測評模型構建與應用研究——以四、五年級學生為例[J].中國電化教育,2021(05):63-69+101. (CSSCI).（第一作者）。

5. 智能時代中小學生信息素養評價的主要挑戰與實施路徑[J].人民教育,2022,866(05):44-48. (北大核心).（第二作者）。

6. Parents’ profiles concerning ICT proficiency and their relation to adolescents’ information literacy: A latent profile analysis approach. British Journal of Educational Technology,2020,51(6):2268-2285. (SSCI一區).（第二作者）。

7. 大規模長周期在線教學對師生信息素養的挑戰與提升策略[J].電化教育研究，2020（05）：12-17, 26. (CSSCI).（第二作者）。

8. 教育信息化評估：研究、實踐與反思[J].電化教育研究，2018(08):12-18. (CSSCI).（第二作者）。

9. 中學生信息素養的多層影響因素及提升策略研究[J].中國電化教育,2018,(08):86-93. (CSSCI).（通訊作者）。

[軟件著作權]

1. 老年人數字素養與技能培訓系統V1.0（登記号：2023SR1475601）(第一作者)。

[主要獲獎]

1. 2023年5月 湖北省第十四屆“挑戰杯.中國銀行”大學生課外學術科技作品競賽 二等獎 ，指導老師。

2. 2023年10月 77779193永利官网2022-2023學年大學生科技創新和學術研究，優秀指導教師。