[個人基本信息]
姓名：朱秋月
學曆：博士研究生
學位：管理學博士
專業：教育經濟與管理
職稱：副教授
博/碩導：碩士生導師
碩士生招生專業：職業技術教育學、高等教育學、教育管理、職業技術教育
研究方向：職業教育教學管理、職教師資隊伍、高等教育
郵箱：zqy1913@hbut.edu.cn
[主要講授課程]
微格教學，職教師資班，本科。
課程與教學論，職教師資班，本科。
職業課程設計與開發，職業技術教育學，碩士。
習近平總書記關于教育重要論述講義，職業技術教育學，碩士。
[主要科研項目]
全國教育科學規劃教育部重點項目，高質量發展驅動下中國特色現代職教體系适應性發展研究,2022.8，主持。
湖北省哲學社會科學重點項目,适應湖北職業教育高質量發展的職教師資培養模式研究，2023.8，主持。
湖北省教育廳科學技術重點項目，新職教法實施背景下湖北省職教師資隊伍核心能力提升路徑與優化策略，2022.10，主持。
湖北省哲學社會科學重點項目，比較視域下湖北省現代職教體系結構适應性發展研究，2021.10，主持。
湖北省教育科學規劃一般項目，職業教育适應性發展下的現代職教體系研究，以湖北省為例，2021.6，主持。
國防科技大學橫向項目，美國遠程教育服務平台研究，2022.8，主持。
湖北省職業教育發展研究院重點項目，湖北省高職院校社會适應能力發展研究，2020.10，主持。
[主要教科研成果]
[1]增強職業教育适應性發展的區域比較研究——基于對湖北省職教發展的調研與思考. 湖北社會科學, 2023,第一作者。
[2]現代化進程中增強職業教育适應性：價值訴求、現實困境和實踐圖景職業技術教育, 2023,第一作者，2023年7月人大複印全文轉載。
[3]中國式現代化進程中應用型人才培養何以可為？中國職業技術教育, 2023,第一作者。
[4]後疫情時代我國職業教育高質量發展：困境、挑戰與賦能，職業技術教育, 2022,第一作者。
[5]供給側視域下一流課程建設：邏輯、困境和因應路徑. 現代教育管理, 2021,第一作者。
[6]朱秋月,馬丹. 能力評估視角下高職院校适應性發展的實然與應然——基于2020年H省高職院校評估數據的分析，職教論壇, 2021,第一作者。
[7] “能力本位”應用型人才内涵、特征與實現路徑——基于《斯坦福大學2025計劃》的啟示，教育學術月刊, 2019,獨立作者。
[主要獲獎]
獲省級教學成果獎2項，獲“全國職業教育先進工作者”“紡織之光全國教師獎”“優秀共産黨員”“先進工作者”等多項省部級、校級獎勵。