為充分發揮湖北省“教育學”名師工作室平台作用，提升職業院校教師專業發展及教學創新能力，2023年10月13日，教育學名師工作室專家馬丹教授及團隊骨幹成員前往武漢市東西湖職業技術學校開展交流指導工作。
新時代中職學校教師專業發展教師改革是“三教”改革的關鍵所在。針對武漢市職業技術學校的校情，探讨中職學校教師專業發展的實踐路徑，馬丹教授開展了題為“中職學校教師專業發展和教學創新團隊建設”的專題講座，講座圍繞教師專業化、職業教育“雙師型”教師的内涵及中職教師專業化發展的标準體系來展開，并針對武漢職業技術學校教師發展的關鍵問題及實踐路徑進行了詳細交流。
講座結束後，名師工作室團隊骨幹成員朱秋月副教授代表團隊作為專家參加了武漢市東西湖職業技術學校的四個省級課題開題評審會。評審會上，課題組成員針對課題開題情況及後續研究進行了彙報。專家針對課題組的整體設計、理論創新及實踐中如何開展職業教育教學改革提出了具體的指導意見。
在職業教育快速發展的态勢下，提升職業院校關鍵辦學能力成為時代必然。本次活動旨在幫扶、指導湖北省中職院校的教師專業發展和教育教研水平，提升教師執教能力。此次活動彰顯了教育學名師工作室“聚焦職教，名師引領，針對幫扶”的理念，對進一步促進湖北職業教育的高質量發展具有重要意義。在此次交流服務基礎上，我校與武漢市東西湖職業技術學校就進一步開展教學督導服務及相關項目合作進展情況進行了交流。