為進一步提升我院研究生培養質量，9月21日下午，我院在會議室召開研究生科研能力提升研讨會，會議由教研室副主任徐順主持，院長馬丹教授、副院長胡茂波教授和全體專任教師參加會議。
首先，學院研究生教學督導韋妙老師從基本情況、問題分析和思路建議三個方面反饋了2022-2023學年第二學期學院研究生教學情況。他指出學院整體上研究生教學規範性好、授課形式多樣、學生出勤率高和獲得學校督導好評。同時也指出了學生基礎與課程深度、被動學習與主動鑽研、課程規範與科研創新存在的沖突的問題，并給出了打通課堂内外、科研工作不斷線的解決思路。
然後，教研室的各位老師針對研究生培養中的問題進行交流探讨。萬衛老師提到要加強研究生的“讀、做、寫、評”訓練，從學科知識、問題識别、數據搜集、文獻閱讀、創新邏輯和合作溝通等方面全面提升科研能力；朱秋月老師提到要從課程改革、學生作業訓練、教師教學備課等角度提高研究生科研能力；曹靖老師提到要改變研究生的思想認知，變被動學習為主動作為；周維莉老師提到要把自己的科研成果融入到課堂教學，把最新的、前沿的科研成果呈現給學生，啟迪學生思考；王薇老師提到要加強教學中的活動研讨，并借助外界支持來提升研究生研究水平。教研室的其他老師也紛紛加入讨論，從課堂教學、論文寫作、學生培養等方面提出了很多建設性意見。
其次，副院長胡茂波教授做了發言，他對學院教師積極參與研究生科研能力提升研讨會表示肯定，針對老師們的困惑的解決方案提出了幾點建議：一是針對教改和現行教學評價範式沖突的問題，可由學院統籌向研究生院申請針對性的評價範式，鼓勵老師們參與教改。二是針對學生高水平論文發表的問題，要求老師們不要拔苗助長，不要操之過急，應循序漸進引導學生根據課堂教學做好研究積累。三是要發揮團結協作作用，各導師對全院學生開放自己組内學術沙龍，促進課内課外貫通培養。四是要對學生給與足夠的關愛，但也要嚴格要求。
最後，院長馬丹教授做了總結性發言，他提出要從貫徹落實立德樹人根本任務的高度看待研究生培養工作，不斷提高研究生培養質量和研究生就業質量是教師的職責所在，必須落實到不斷提高教師課程教學質量與每一個教學活動成效，切實改進研究生課程教學方法，大力提倡探究式研學、行動導向教學法。
通過這次研讨交流，老師們紛紛表示，對研究生的指導、教育和培養有了更新的認識，将立足崗位，加強學習，不斷優化研究生培養方式，提高研究生科研能力水平，努力實現我院研究生培養質量提升。